浅野直樹です。   秋学期はアリストテレスの『形而上学』から再開しました。

浅野直樹です。   ２次不等式を学校で習っているのだけれどもわからないと言われたので解決しました。

浅野直樹です。   文法や構文は詰めて練習してもある程度どうにかなりますが、語彙ばっかりはどうしても時間がかかります。

浅野直樹です。   ２名の新規見学者を迎えたこともあり、このクラスの雰囲気が伝わるように紹介します。

浅野直樹です。   秋学期も毎回絵本を読んでいくつもりです。今回は『ながぐつをはいたねこ』を読みました。

浅野直樹です。   sureとfor sureの違いを聞かれて即座には答えられなかったのでここに解決します。

浅野直樹です。   夏期講習を利用して集中的に文法問題の練習をしました。

浅野直樹です。   京都府立高校の過去問を平成１２年から１９年までの８年分やりました。

浅野直樹です。   ４名が参加して各自の課題に黙々と取り組んでいました。

浅野望です。今回は2名の参加でした。

浅野直樹です。   漸化式は何をやっているのか見失いがちです。

浅野直樹です。   このクラスで考えてきたことのせいで日頃のニュースを見る目が変わりました。