「英語講読」の記事一覧

山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『高校英語２』、『高校数学２』、『英語講読』C 、山の学校ゼミ 『調査研究』 担当　浅野直樹 　どのクラスにも共通して言えることとして、授業内 […]

山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『英語講読』B （シェイクスピア『ロミオとジュリエット』） 担当　坂本 晃平 　こちらの講座は先の秋学期に開始したものの、種々の事情が重なった […]

山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『英語講読』A （ディケンズ『ボズのスケッチ』） 担当　坂本 晃平 　 　本講座で読んでいる『ボズのスケッチ』には、実は ‘Illustrat […]

山びこ通信2019年度号（2020年3月発行）より下記の記事を転載致します。 『高校英語』A・B　『英語講読』A・C 担当　浅野 直樹 　継続は力なりということを実感した一年でした。 　語彙に関して特にそう感じます。一般 […]

浅野直樹です。   ちょうど３章の終わりまで進みました。

浅野直樹です。   長らく続けてきたこのクラスも今回で最終回を迎えました。

浅野直樹です。   味付けをするという意味の、seasonとflavorがどう違うのかという質問に対し、即答できませんでした。

浅野直樹です。   背景知識と英語力とは別物だという話の続きです。

浅野直樹です。   ディズレイリ―の話からプルーストの話へと進んでいます。

浅野直樹です。   いくら英語ができても背景知識により理解が妨げられることがあります。

浅野直樹です。   前回の記事にも書きましたように、リーディング＞リスニング＞ライティング＞スピーキングの順でレベルが落ちていくのが一般的かと思われます。

浅野直樹です。   例外ユダヤ人の話からディズレーリの伝記的な節に進みました。