「王への手紙」を読む(2021/12/16)(その1) 更新日:2022/02/18 公開日:2022/03/07 王への手紙を読む 福西です。 『王への手紙』(トンケ・ドラフト、西村由美訳、岩波少年文庫)を読んでいます。 5章「白い盾の黒い騎士」を読みました。 ティウリがかけつけたとき、白い盾の黒い騎士は、瀕死で横たわっていました。ティウリは、白い盾 […] 続きを読む
2022-03-07 「絵本を読むということ」 更新日:2022/03/02 公開日:2022/03/07 雑談 山下です。 なぜ絵本を読むのか。なぜ絵本は読まれるのか。 さまざまな答え方が可能ですが、私は以下のように考えております。 >>「絵本を読むということ」 続きを読む
3/25『現代世界史』クラスガイダンス 更新日:2022/03/09 公開日:2022/03/06 お知らせイベント 3月後半に行われるガイダンスから「現代世界史」クラスをご紹介致します。(要申込・無料。zoom対応。) 3/25(金)18:40〜20:00 「現代世界史」(吉川弘晃) このクラスでは、世界が激しい流れのなかで一体化して […] 続きを読む
『現代世界史』クラス便り(2022.02) 更新日:2022/03/11 公開日:2022/03/06 山びこ通信現代世界史 山びこ通信2021年度号(2022年2月発行)より下記の記事を転載致します。 『現代世界史』 担当 吉川弘晃 この授業では、19世紀後半以降の「現代世界史」を最近の歴史研究(主に読みやすい新書)を通じて学んでいきます。 […] 続きを読む
2022-03-06 自分の人生のために学ぶこと 更新日:2022/02/28 公開日:2022/03/06 雑談 山下です。 セネカは言います、われわれは人生のためでなく学校のために学んでいる、と。世間の評価を求めて学ぶのは本当の学びの道ではなく、大事なことは「世間でなく、自分の人生のために学ぶことだ」(Non scholae se […] 続きを読む
3/25『日本文化論を読む』クラスガイダンス 更新日:2022/03/09 公開日:2022/03/05 お知らせイベント 3月後半に行われるガイダンスから「日本文化論を読む」クラスをご紹介致します。(要申込・無料。zoom対応。) 3/25(金)21:00〜22:20(zoomのみ) 「日本文化論を読む」(中島啓勝) 「このクラスでは真剣に […] 続きを読む
『日本文化論を読む』クラス便り(2022.02) 更新日:2022/03/11 公開日:2022/03/05 山の学校ゼミ『日本文化論を読む』山びこ通信 山びこ通信2021年度号(2022年2月発行)より下記の記事を転載致します。 『日本文化論を読む』 担当 中島 啓勝 以前から断続的に開講されてきたこの授業ですが、受講者と講師で相談しながら課題図書を決定し、毎週少しず […] 続きを読む
『しずくの首飾り』を読む【読了】(ことば2年、2021/11/24) 公開日:2022/03/05 小学ことば 福西です。 『しずくの首飾り』(ジョーン・エイキン、猪熊葉子訳、岩波少年文庫)を読んでいます。 第8話「魔法のかけぶとん」を読みました。 ニルスは誕生日に、おばあさんから、手作りのパッチワークのかけ布団をもらう約束をして […] 続きを読む
2022-03-05 セネカの言葉 更新日:2022/02/28 公開日:2022/03/05 雑談 山下です。 セネカの『人生の短さについて』にはハッとする表現が多くみられます。 誰もが現在あるものに倦怠感を覚えて生を先へ先へと急がせ、未来への憧れにあくせくするのである。だが、時間を残らず自分の用のためにだけ使い、一日 […] 続きを読む
3/24「教養英語」クラスガイダンス 更新日:2022/03/09 公開日:2022/03/04 お知らせイベント 3月後半に行われるガイダンスから「教養英語」クラスをご紹介致します。(要申込・無料。zoom対応。) 3/24(木)20:10〜21:30 「教養英語」(塩川礼佳) このクラスでは、内容として「キリスト教神学」についての […] 続きを読む
『教養英語』クラス便り(2022.02) 更新日:2022/03/11 公開日:2022/03/04 山びこ通信教養英語現代語英語(一般) 山びこ通信2021年度号(2022年2月発行)より下記の記事を転載致します。 『教養英語』 担当 塩川 礼佳 2021年度の頭から「教養英語」と冠して、講読の授業を担当してきました。幸い、熱心な受講生の方々にも恵まれ、現 […] 続きを読む
2022-03-04 歴史の教科書の記述 更新日:2022/02/28 公開日:2022/03/04 雑談 山下です。 「ローマ文化:ギリシア人のような独創的文化を創り出すことができなかった。ローマの建国伝説をうたった叙事詩『アエネイス』の作者ヴェルギリウスらの詩人がいるが、いずれもギリシア文学の模倣が著しい」(文部省検定済教 […] 続きを読む