浅野です。   およそスムーズに進んでいる中でちょっとした疑問に答えています。

浅野です。   文法の理解とは別に覚えるべきことがたくさんあります。

浅野です。   ジェームズのプラグマティズムを中心に見ました。

浅野です。   代金の精算の問題はややこしく感じられます。

浅野です。   ぱっと見て意味の取りづらい英文でも理詰めで考えればたいてい解決できます。

浅野です。   毎回学校で習うような事柄のドリルをしています。

浅野です。   クラスの中でポジティブな交流が起きているように感じます。

浅野です。   call the threat in to the policeという表現がわかりにくかったです。

つくる(1~2年)担当の山中です 受講生ごとに内容が異なりますが、形状や加工方法、配色などを考えながら取り組んでいました。 事前に考えていたことを形にするだけでなくその場で目にしたものを取り入れようとする姿が印象的でした […]

浅野です。   ちょうど３章の終わりまで進みました。

浅野です。   カタラン数を紹介しました。

浅野です。   挿入は文法項目としてほとんど意識的に習わない割によく見かけます。