福西です。この日は、エラトステネスのふるいをしました。   　→　 （このように６列の数表を用意します）　（ふるいを実行し、残った数が素数です）

岸本です。 今日は、学校でのテストの見直しを中心に行っていきました。

岸本です。 何かわからないことがあっても、状況からいろいろ判断したり、恥ずかしがらずに尋ねるなど、学ぶアプローチは多様です。 子供さんは、しっかりとそのことがわかっているようでした。 今日は、漢字の迷路、ことばのパズル、 […]

中学や高校では定期テストの時期ですが、数学は一つずつ理解していくより他ありません。

この日は学校の定期テスト期間だったので、いつもの基礎英語はお休みし、各自の課題を進めました。

学校の定期試験を控えていたので、その範囲の一通りの問題を確認しました。

いつもの間違い探し、迷路に加えて、今回は足し算クロスを用意してきました。

山の学校の周囲の動植物を観察して壁新聞を作ることにしました。

福西です。先週、４年生のＭちゃんの新作が完成しました。400字詰めの原稿用紙8枚にわたる大作で、「今までこんな長いお話書いたのはじめて！」という興奮を持って書き終えることができました。原稿用紙の端に「1、2…7、8」と、 […]

岸本です。 イスラーム教は、現代世界でも多くの信者を抱える宗教です。 現代でもその影響力が大きいことは、イスラーム教の創始者ムハンマドを侮辱したとされる映画に対して、大規模なデモが生じたことなどから窺われます。 その歴史 […]

福西です。この日は以下の論理パズルを考えました。（今学期から論理パズルを隔週ですることにしています）   『魚を盗んだのは誰？』 ４匹の猫がいます。そのうちの１匹が魚を盗みました。４匹は次のように証言しています […]

一方、１年生のＲ君には、エラトステネスのふるいを軽く紹介したあと、証明なしでユークリッドの互除法の使い方に慣れてもらいました。また、残りの時間で「素数の分布を調べる」ということをしてもらいました。