浅野です。   定期テスト直前対策をしました。

浅野です。   因数分解や平方根をパズル的に楽しんでいます。

浅野です。   実は中学英語でほぼ全ての文法を習っています。

浅野です。   安藤昌益と二宮尊徳を見て江戸時代の日本思想に一区切りをつけました。

福西です。 この日は中学1年生のY君とマンツーマンで、プラス、マイナスの足し算・引き算をしました。

浅野です。   実はこのクラスでは就職試験を見据えた対策もしています。具体的にはSPIに取り組んでいます。

浅野です。   学校でのしっかりとした取り組みの成果を感じました。

浅野です。   足し算クロス（サムクロス）をやってみました。

浅野です。   フィクションにせよノンフィクションにせよ、文章を書くということを積極的にしてもらいたいと思っています。

浅野です。   前回の発表で横つながりと呼んでいたことが、多元的な自己という言葉で理論化されていることに近いと気づきました。

浅野です。   長文を読むのに時間がかかるという感触を聞きました。切るべきところで切りながら音読する（スラッシュリーディング）のが効果的だと思います。

福西です。今日は台風が近づいていたので、次の百人一首を紹介しました。