浅野直樹です。   今回からロックの『人間知性論』に入りました。

福西です。 『無限論の教室』（野矢茂樹、講談社現代新書）の第三章を音読しました。 クラスの残り１０分で、白紙を１枚渡しました。その真ん中に線を引いて、半分には「わからなかったこと」を、もう半分には「わかったこと」を、箇条 […]

福西です。新しいクラスです。よろしくお願いいたします。 このクラスでは、『無限論の教室』（野矢茂樹、講談社現代新書）を読みます。全部で十二章あります。一回一章ずつ読むペースで、春学期での読了を目指します。 第二章を音読し […]

福西です。 このクラスではウェルギリウス『アエネーイス』を読んでいます。今年度もよろしくお願いいたします。 春休みの間に、A君が既読内容について要約を作ってくれました。力作でした。 お互いの要約を見せ合い、内容を吟味しま […]

福西です。 『図形のお話』（中田寿幸、実業之日本社）のp20～35を読みました。 ・長方形の定義、正方形はその特別 ・平行四辺形の定義、ひし形はその特別 （正方形：お母さん、平行四辺形：お父さん→ひし形：子供） ・台形の […]

浅野直樹です。   各自で問題を解いてもらい、自分でしばらく考えてもわからなかった場合にだけ解説をしています。

浅野直樹です。   多少わからない部分があっても手持ちの情報で可能な限り読み解くということも大切です。

浅野直樹です。   定規、分度器、コンパスなどの道具の使い方をおさらいしました。

浅野直樹です。   ワードウルフではどの語とどの語がペアになるのかを予想することが大きな要素になります。

浅野直樹です。   時々英文を書いてもらう機会を設けています。

福西です。 このクラスでは算数の本を読みます。 初回は、ガイダンスに時間をかけました。それから次の本を読み始めました。 『図形のお話』（中田寿幸、実業之日本社） 受講生のAちゃんが工作好きなので、幾何学に絞りました。 一 […]

浅野望です。引き続き，小学生の算数の総まとめ問題を解いてもらっています。