浅野直樹です。   クラスの冒頭にプリント学習をすることを復活させました。

浅野直樹です。   this wayという表現は、to this wayやin this wayの前置詞（to, in）が省略されたものだと考えられます。

浅野望です。今回も3人別々のことをやってもらいました。

浅野望です。命令形のつくりかたを確認しました。

浅野望です。今回は「ある実験」をおこないました。

福西です。 直線要素を並べて壁を作ること、角度をつけて立体に起こすことをしました。

福西です。 『西遊記（下）』（渡辺仙州翻案、偕成社）の１８『二人の悟空』、１９『羅刹女』の前半を読みました。

福西です。 『図形のお話』（中田寿幸、実業之日本社）のp144-9を読みました。

福西です。 『無限論の教室』（野矢茂樹、講談社現代新書）の十九週と二十週の前半を読みました。無限とパラドクス（矛盾）をめぐる物語も、いよいよ終わりに近づいてきました。

浅野直樹です。   キャス・サンスティーン『インターネットは民主主義の敵か』では、インターネットにまつわる魅力的な語が散りばめられています。

浅野直樹です。   夏期講習から含めてセンター試験の過去問を１０年分ほど解いたので、かなり感覚をつかんできました。

浅野直樹です。   大学別の二次試験の過去問に挑戦しました。