2022-03-05 セネカの言葉
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山下です。 セネカの『人生の短さについて』にはハッとする表現が多くみられます。 誰もが現在あるものに倦怠感を覚えて生を先へ先へと急がせ、未来への憧れにあくせくするのである。だが、時間を残らず自分の用のためにだけ使い、一日 […]
3/24「教養英語」クラスガイダンス
3月後半に行われるガイダンスから「教養英語」クラスをご紹介致します。（要申込・無料。zoom対応。） 3/24（木）20：10〜21：30 「教養英語」（塩川礼佳） このクラスでは、内容として「キリスト教神学」についての […]
2022-03-04 歴史の教科書の記述
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山下です。 「ローマ文化：ギリシア人のような独創的文化を創り出すことができなかった。ローマの建国伝説をうたった叙事詩『アエネイス』の作者ヴェルギリウスらの詩人がいるが、いずれもギリシア文学の模倣が著しい」（文部省検定済教 […]
『英語で味わうシェイクスピアのソネット』クラス便り（2022.02）
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山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『英語で味わうシェイクスピアのソネット』 担当 坂本 晃平 詩人の内的感動がそれに相応しい言葉の器に載せられたのなら、まさにその時そこに詩神が […]
『英語講読』B （シェイクスピア『ロミオとジュリエット』を読む）クラス便り（2022.02）
山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『英語講読』B （シェイクスピア『ロミオとジュリエット』） 担当 坂本 晃平 こちらの講座は先の秋学期に開始したものの、種々の事情が重なった […]
『英語講読』A （ディケンズ『ボズのスケッチ』を読む）クラス便り（2022.02）
山びこ通信2021年度号（2022年2月発行）より下記の記事を転載致します。 『英語講読』A （ディケンズ『ボズのスケッチ』） 担当 坂本 晃平 本講座で読んでいる『ボズのスケッチ』には、実は ‘Illustrat […]
ガイダンス（3/17〜25録画視聴）ディケンズ、シェイクスピアを読むクラス
3月後半に行われるガイダンスから、今回「録画視聴」によるガイダンスとなる３つのクラスをご紹介致します。（要申込・無料） いずれも、お申し込みの方には限定公開の録画をご覧頂く形で、視聴申込み期間は「3/17〜3/25」とな […]
『トムは真夜中の庭で』を読む（西洋の児童文学を読むＢ、2021/12/10）
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福西です。 『トムは真夜中の庭で』（フィリパ・ピアス、高杉一郎訳、岩波書店）を読んでいます。 １６「木のなかの家」を読みました。 ハティは、トムがびっくりするほど木のなかの家のことに夢中になっていた。（…）この木のなかの […]
2022-03-03 サルスティウスの言葉
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山下です。 ローマの政治家・歴史家のサルスティウスの言葉をご紹介します。 「あらゆる戦争は、起こすのは簡単だが、やめるのは極めて難しい。戦争の始めと終わりは、同じ人間の手中にあるわけではない。始める方は、どんな臆病者にも […]
3/19「現代社会を考える（フーコー）」「経済（ベーシックインカムを考える）」クラスガイダンス
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3月後半に行われるガイダンスから「現代社会を考える（フーコー）」「経済（ベーシックインカムを考える）」クラスをご紹介致します。（要申込・無料。zoom対応。） 3/19（土）20：10〜21：30 「現代社会を考える（フ […]
2022-03-02 古典を読むこと
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山下です。 古典を読む理由は人さまざまです。 教育とからめて考えたとき、古典を読むことには大事な意味があると思います。 ラテン語に、Inter arma silent Musae.（戦争の間ムーサは沈黙する。）という言葉 […]