入角です。本日は確率の分野の問題演習とその解説を行いました。そして、授業の後半では、今後の方針や数学の勉強法について話しました。今日のブログでは、授業中に話した数学の勉強法について少し書いていこうと思います。 今学期より […]

浅野直樹です。   例外ユダヤ人の話からディズレーリの伝記的な節に進みました。

浅野直樹です。   前回にヒットした山岸俊男さんの続きとして『日本の「安心」はなぜ、消えたのか』（集英社、２００８）の「第七章　なぜ若者たちは空気を読むのか」を読みました。

福西です。 『はてしない物語』（エンデ、上田真而子ら訳、岩波書店）の「17 勇士ヒンレックの竜」の後半を読みました。（前回は「こちら」）

福西です。 『はてしない物語』（エンデ、上田真而子ら訳、岩波書店）を読んでいます。 1/23 「17　勇士ヒンレックの竜」の前半を読みました。（前回は「こちら」）

浅野直樹です。   英語が含まれる小論文に取り組みました。

浅野直樹です。   やはりマルクスは数十年前よりも現在のほうがリアルに理解できます。

浅野直樹です。   センター試験の後継である大学入学共通テストの模試を見せてもらいました。

福西です。 紙芝居『あらしのうみのゆうれい』（小泉八雲／原作、諸橋精光／脚本・画、童心社）を読みました。

浅野直樹です。   whenやifに関して名詞節と副詞節との区別が難しいという質問がありました。

浅野直樹です。   ちょうど学校で習っている表とグラフの練習プリントをシました。

浅野直樹です。   論理力を磨く推理クイズにあるような推理クイズをしました。