福西です。 『まだまだはらぺこオオカミ』（ストー、掛川恭子訳、岩波書店）を読んでいます。 第２話の「魔法のくすり」を読みました。 オオカミは、昔話を読んで、魔法の薬が出てくることに気づきます。それを探して、ポリーに飲ませ […]

山下です。 山の学校創設（2003-04）にまつわるエピソードをIkuko 先生が詳しく書いています。 >>山の学校創設１０年をふりかえって

オンライン対応、「イタリア語講読」クラスで現在講読中のテキストは、「三人の著者の三つの短編（インタビュー形式）」が収録されていて、どれも素直で軽快な同時代のイタリア語の文章なのだそうです。 本日9/14から、三つ目の短編 […]

山下です。 一つの目標に向けてまっしぐらというやり方とは違う努力の積み重ねかたについて書いています。 >>何かよいこと

山の学校では、秋学期がスタートしたところです。 日中でもさわやかな風が吹くときがあり、夏が過ぎていく寂しさと、秋の心地よさが入り混じった季節が、このお山の上からも感じられます。 この秋学期は、まるで4月かな？と思うほど、 […]

福西です。 『アエネーイス』（岡道男・高橋宏幸訳、西洋古典叢書）6.847-853を読みました。 英訳の『The Aeneid』（Robert Fagles訳、Penguin Classics）の該当箇所は、976-98 […]

山下です。 文字を使った学習について、それを生かす工夫について書いています。 >>『山の学校の取り組み──文字を使った学習を大事にするために』

9/10（金）より、「英語講読B」（ロミオとジュリエット）が、いよいよ開講いたしました。 一人で読むより、先生や受講生、皆さんで訳文を検討することで新鮮な発見が得られ、その味わいは何倍にも膨らむことでしょう。 是非、「英 […]

山下です。 言葉を発して質問したり、理解したことを他人に説明することの基本となる考えについて、エッセイを書きました。 >>「Ipse dixit.　子曰わく」

これまで山の学校のクラスを受講された方や、保護者の方からご寄稿頂きました「感想」を、こちらにまとめております。 山の学校の雰囲気をお知りになりたい方は、どうぞご参考になさって下さい。 ＞＞会員の声 私自身の話になってしま […]

福西です。 （その１）の続きです。 ジョーン・エイキンの短編では、何かしら一つ、ファンタジー要素が加わります。それが「現実に対する新しい視点」となります。たとえば妖精や神格からもらった特殊能力であったり、贈り物であったり […]

山下です。 私にとって、キケローを読むことは、他の作家と違う格別の意味があります。 そのことについて、次のエッセイでふれています。 >>文学部で学んだこと―100年先の世界のために