浅野直樹です。   kind(s) of ~という表現の単複は曖昧です。

『無限論の教室』（野矢茂樹、講談社現代新書）を読んでいます。 「第九週」の後半を読み終えました。 対角線というのは、自己言及を作り出すしかけになっていたんだ。 ということを見ました。 対角線論法と、ラッセル集合を考える「 […]

浅野望です。ふたりとももう夏休みまでテストはないそうです。

浅野望です。”What”と”Who”の使い方を確認しました。

浅野望です。計算の順序についての確認をしました。

福西です。 春学期最後は、次の句を紹介して、しめくくりました。 閑さや岩にしみ入る蝉の声　芭蕉 そのあと、これまでに暗唱した、春の句と夏の句をおさらいしました。 つばめつばめ泥が好きなる燕かな　　　細見綾子 チューリップ […]

福西です。 この日は、【●　●】の形の大モスを使って、何を作れるか研究してもらいました。 Ｓ君はゴリラのような大きな手（指が多関節）、Ｔ君はなわばしご、Ｒ君は多角形のリングを組み合わせ、ＳＦの宇宙船のような対称性の高いオ […]

『白い盾の少年騎士（上）』（トンケ・ドラフト、西村由美訳、岩波少年文庫）を読んでいます。 第5章の「６　奇襲の道」「７　覆面をとった赤い盾の騎士」を読みました。 ティウリはひそかに脱出の準備を進める一方、たびたび様子を見 […]

浅野直樹です。   全範囲の理解が深まってきています。

浅野直樹です。   ２周目の校正に入りました。

福西です。 『西遊記（中）』（渡辺仙州翻案、偕成社）を読んでいます。 「十六　紅孩児」（P183～211）を読みました。 紅孩児は牛魔王の子です。不老不死のために三蔵をつかまえます。 紅孩児自体はそれほど強くないのですが […]

福西です。 ウェルギリウス『アエネーイス』（岡道男・高橋宏幸訳、西洋古典叢書）を読んでいます。 第２巻に入りました。（1～60行目） ディードーにトロイア戦争の話を頼まれたアエネーアスは、最初は固辞します。いまのアエネー […]