「山びこ通信」2017年度秋学期号より下記の記事を転載致します。 『ことば』１〜２年 山の学校ゼミ『調査研究』『倫理』 担当 浅野 直樹 　僕は昔から「新しい言葉」を覚えるのが好きだったんです。新しい言葉を覚えたら、途端 […]

「山びこ通信」2017年度秋学期号より下記の記事を転載致します。 『かず』１〜２年 『中学・高校数学』 B 『高校数学』 A・C 担当 浅野 直樹 　かず１～２年クラスでは主に迷路を、その他のクラスでは中学数学や高校数学 […]

浅野です。   ある程度のレベルに達したら、問題を解いて振り返ってということの繰り返しになります。

浅野です。   動名詞の意味上の主語という文法項目は盲点になりがちかもしれません。

浅野です。   アマルティア・センの議論を読みました。

浅野です。   定番の問題を解き続けています。

浅野です。   多少わからない部分があったとしても、被害を最小限に食い止めるということが重要です。

「山びこ通信」2017年度秋学期号より下記の記事を転載致します。 『かず』３〜４年/４〜５年 担当 福西 亮馬 　学年ごとの復習プリントで基礎の確認を、「まちがい探し」でねばり強さを、「パズル」で考えること自体の楽しみを […]

浅野です。   失敗したり負けたりすることを恐れずに経験を積むというのは大事なことです。

浅野です。   「汽車」の「汽」はなぜさんずいなのかという疑問が出されました。

浅野です。   進行形にしてもよいものかどうか悩むことがあります。

「山びこ通信」2017年度秋学期号より下記の記事を転載致します。 『中学英語』2~3年 担当 吉川弘晃 　今回のテーマは「文章を暗記すること」についてです。 　中学英語のクラスでは、春学期までは個々の単語や熟語を日本語か […]