クラスのご紹介〜「教養英語」 更新日:2022/05/02 公開日:2022/05/04 お知らせ 「基礎的な英語力の点検と、キリスト教に関する入門的な知識の獲得を目指す講座」で、テクストは A. McGrath, Christian Theology:An Introduction, 6th Edition, 201 […] 続きを読む
ひねもす(2022/01/24) 更新日:2022/02/18 公開日:2022/05/04 つくる 福西です。 この日は、Syu君とマンツーマンでした。 銀色のひねもすを使って作りたいということでイメージを膨らませました。 次のようなものができました。 青と黄が銀色に映えますね! 続きを読む
2022-05-03 憲法記念日に寄せて 更新日:2022/05/02 公開日:2022/05/03 雑談 山下です。 山の学校の母体となる幼稚園のブログに書いた内容を転載します。 憲法は国の理念を表すものだと思います。 理念という言葉は日常敬遠されがちな語彙のようですが、私は大事にしたいと思う言葉の一つです。 家族は家族で、 […] 続きを読む
シェイクスピアのソネット、ロミオとジュリエット 更新日:2022/05/02 公開日:2022/05/03 お知らせ 山の学校には、シェイクスピア作品を味わう次の2つのクラスがございます。 より詳しくお知りになりたい方は、3月に実施した講師によるガイダンスの動画がございますので、視聴希望される場合、お知らせくださいませ。 また、それぞれ […] 続きを読む
2022-05-02 英語特講 公開日:2022/05/02 お知らせ 山下です。 来週英語特講があります。 私は中学生の担当です。 中学時代に学ぶ文法は重要です。 以前数えたのですが、200ほどの例文で全体をカバーします。 これら200の例文の日本語訳から英語に瞬時にかつ正確に翻訳できたら […] 続きを読む
山の学校「春学期」からの受講生募集中 公開日:2022/05/02 お知らせ 山の学校では、春学期がスタートして2週間が経ちました。 1学期12コマの授業が基本なので、連休明け5/9(月)の週から、第3回目の授業が始まります。 まだまだスタートしたばかりですので、受講を検討されたい方はどうぞお問い […] 続きを読む
『トムは真夜中の庭で』を読む(西洋の児童文学を読むB、2022/1/7) 更新日:2022/02/19 公開日:2022/05/02 トムは真夜中の庭でを読む西洋の児童文学を読む(中学高校) 福西です。 『トムは真夜中の庭で』(フィリパ・ピアス、高杉一郎訳、岩波書店)を読んでいます。 19「つぎの土曜日」を読みました。 ここは、14章の「辞典をしらべる」と同じような「合間」の章です。 この物語は、トムがアパー […] 続きを読む
いよいよ来週5/5は「古典語の夕べ」 更新日:2022/05/02 公開日:2022/05/01 講習会 日が近づきましたので、再度告知をさせて頂きます。 どうぞお早めにお申し込み下さい。 好評につき、4月に続いて第二弾となる「古典語の夕べ」は、5/5(木・祝)の実施です。 それぞれ前回とはテーマを変えての講座で、ギリシャ語 […] 続きを読む
虚数が「存在しない」と思われている理由 公開日:2022/05/01 高校数学 入角です。先日の高2数学で複素数平面を勉強していたところ、生徒さんから「虚数は存在するのか」という質問をいただきました。 その答えは「存在する」の意味次第かと思いますので、ここでは保留にしておきます。ただ、虚数に「存在し […] 続きを読む
かいがB(2022-04-28) 更新日:2022/04/28 公開日:2022/04/30 かいが 春学期初回の記録。 新1年生のKaちゃんをお迎えし、3人でのスタートとなりました。 図工の時間も始まったことでしょう。 小学校の図工の時間と、このクラスで過ごす時間には、ひとつ大きな違いがあります。それは、まっさらのスケ […] 続きを読む
『リンゴ畑のマーティン・ピピン』を読む(西洋の児童文学を読むC、2022/1/6,13) 更新日:2022/02/18 公開日:2022/04/30 リンゴ畑のマーティン・ピピンを読む 福西です。 『リンゴ畑のマーティン・ピピン』(エリナー・ファージョン、石井桃子訳)、第2話「若ジェラード」を読んでいます。 シアが結婚すると知って、若ジェラードはショックを受けます。 そして若ジェラードは、はじめてジェラ […] 続きを読む
かいがA(2022-04-26) 更新日:2022/04/28 公開日:2022/04/29 かいが 春学期初回の記録。 この日から新1年生のKoちゃん、Maちゃんが参加してくれました。幼稚園課外教室から仲良しの二人が、お互いに言葉を交わしつづけ、真似しあいながら、楽しく描きました。二人とも絵の具を使いたいということだっ […] 続きを読む