事務担当の梁川です。 漢文クラスの先生から送られてくる資料が木版で刷られた白文の写しで、これがいつも、とても美しく、うっとりします。 受講生は、その白文に、各々の解釈で訓読をつけられるそうです。 漢文の訓読は、読み方のル […]

山下です。 2003年4月に産声をあげた山の学校。 設立当初の「ごあいさつ」を今読み返しました。 今もそのまま通じると思います。 非常勤で大学で教える機会がありますが、「受動的」勉強のみでぎりぎり受かった人と、高校時代か […]

事務担当の梁川です。 新型コロナのことで落ち着かない日々がつづいておりますが、お山の上は、最近の陽気で梅の花が開花し、教室へ向かう石段にはスイセンの甘い香りが漂っていて、いつも上がってくる最中は、マスクをずらして深呼吸し […]

山下です。山の学校では目下新年度に向けての準備を進めています。 HPでご紹介している通り、大人向けクラスは従来にもまして、多様なラインナップとなっております。 こういうクラスがあったらいいな、というお声をお聞かせいただけ […]

福西です。 『モモ』（エンデ、大島かおり訳、岩波書店）を読んでいます。 第10章「はげしい追跡とのんびりした逃亡」の受講生たちの要約です。

浅野望です。今回は、図形について2つのことに気づきました。

浅野望です。「物語も読んでみたい」というリクエストにお答えして前回から『ロビンソン・クルーソー』を読み始めています。

浅野望です。早くももう2月です。

浅野望です。範囲も進み、図形の証明の対象も特殊な三角形（二等辺三角形、直角三角形）になっています。

浅野望です。So do I. と So I do. の違いについて質問を受けました。

浅野望です。立体図形の問題は対称性に着目するといいでしょう。

福西です。『モモ』（エンデ、大島かおり訳、岩波書店）を読んでいます。 第2章7『友だちの訪問と敵の訪問』を読みました。