浅野です。   翌日に大学入試を控えた高校３年生を含む６名の参加でした。

担当の梁川です。 C2は年明け最初のクラスでした。クラス開始時から雪のちらつく薄曇りの空。夏でも冬でもランニングシャツ一枚のYu君ですが、今日ばかりはその上に一枚羽織っています。とは言っても長袖のTシャツ。さすがです。A […]

浅野です。   大橋崇行「中学生・高校生による読書の現状とその問題点 ―ライトノベルの位置と国語教育、読書指導―」（http://repository.tokaigakuen-u.ac.jp/dspace/bi […]

浅野です。   複雑な構文では直訳と意味する内容の両方を聞いています。

福西です。 Sちゃんはここにある不等式を2問おさらいしました。学校のテストの時と合わせて、これで3度目の塗り直しになります。ここからが本当に腑に落ちるところ、実力の着くところです。

浅野です。   正しい手順で進める限り複数の解き方があるのがおもしろいです。

浅野です。   ~edという単語を辞書で引くときはedを取って原形にして調べたほうが理解しやすいです。

浅野です。   エーリッヒ・フロムの『自由からの逃走』を読みました。

福西です。 今日は、米粉ねんど、宇宙船、紙のハンドバッグ作りをしました。

浅野です。   推論の問題は数学的な記号化ができるとやりやすくなります。

浅野です。   大学入試などの英語では言い訳ができません。

浅野です。   Water Works（水道管ゲーム）をもう一度やりました。