浅野です。   これまでに理解していることを土台にして、少し頑張ればできることをしています。

浅野です。   中学の復習や高校で習った文型の識別練習をしています。

浅野です。   トマス・モア『ユートピア』とマルティン・ルター『キリスト者の自由』を読みました。

浅野です。   SPIなどの就職試験では高校までの数学では習わないような論理の問題が出題されます。

浅野です。   学校で習っている範囲についてはほぼ文句がない出来でした。

浅野です。   将棋とオセロがあるのだから、チェス道場も開いてほしいという声を受けて、せめてこのクラス内でチェスをしてみようと思いました。

浅野です。   太宰治『走れメロス』を読もうとしました。

福西です。水曜日クラスでは、『Dixit』という、お話づくりと連想ゲームを合わせたようなことをしました。

福西です。いつものように百人一首の暗唱をした後、絵本を読みました。

浅野です。   大学の授業で論文検索のciniiを紹介してもらったようで、このクラスの取り組みと連動しています。

浅野です。   今回から難易度を一段上げて、大学入試の過去問に取り組んでもらった人もいます。

浅野です。   経験を積み重ねる段階です。