浅野です。   リチャード・ローティをじっくり読みました。

浅野です。   高３生にはこれまでに習った全範囲から良問を出題しています。

浅野です。   構文把握と語彙が競い合うように伸びています。

浅野です。   迷路、ドリル、パズル的な問題という流れで進めました。

浅野です。   えほんでなぞなぞをしました。

浅野です。   語句の用法に迷ったら例文検索をするのがおすすめです。

担当の梁川です。 今日は体験のMasa君をお迎えしてのクラスでした。 その日に描きたいものが決まっている場合は、迷いなくそれを描いてもらいたいと思ったので、まずは訊ねましたが、少し緊張もあるようで、首をかしげながらどうし […]

担当の梁川です。 早くも夏の日差しになってきました。 今日は発表の時間を終えて、みんなで沢へ向かいました。 ちょうど、今日発表したSousuke君の「しぜんにっき」には、こう書かれていました。 「かえるのたまごをみつけま […]

担当の梁川です。今日は薄曇りの涼しい天気でした。 しぜん日記の発表の後、久しぶりに森の奥の方、「茶山」まで行きたいという数名の声があり、みんなで向かいました。 クラスのリーダーKai君、Aoniちゃんが、初めてこの道を通 […]

福西です。 今日はビー玉用のすべり台を作りました。ダンボールの基礎と、同一の部材を準備する所から始めました。

浅野です。   ルートや絶対値の不等式はそのままでは扱いにくいので２乗します。

浅野です。   It is ~ to do …という構文は非常に重要です。