浅野望です。今回は比較級・最上級を学習しました。

浅野望です。複数のものを比べる際には，統一の指標を用います。

浅野直樹です。   計画している調査研究のうち、統計的な数字を使った実証部分だけまとめます。

浅野望です。それぞれ，統計と三元連立方程式に取り組んでいました。

浅野望です。2年生で習う文法では必ず1年生の知識が必要になります。

浅野望です。自力で問題を解けるようになってきました。

浅野望です。「球の表面積と体積がなぜこの式で求められるのか理解できない」との質問を受けました。

浅野望です。文中で知らない単語が出てきたらその周辺を見るとその意味を推測できます。

浅野望です。図形における角度を求める際には，特徴的な図形を見つけることが重要です。

浅野望です。3ヶ月ぶりの「オフライン」での開催で，中学生4名，高校生以上3名の参加でした。

浅野望です。連立方程式は文章題に入りました。

浅野望です。やはり英語には毎日触れるべきだと思います。