0925中学数の基本B

“0925中学数の基本B” への1件のフィードバック

1. 山下です。
   >Aさんは学校で模試を受けるようで、その対策プリントをしました。二次方程式の応用です。理屈はよくわかっているのですが、計算に時間がかかるのが悩みです。
   時間制限があるテストであると、正解を導く力とともに解くスピードの両方がテストされていますね。この二つの力には相関関係があるのだと思いますが、問題を解く量に加え、解く対象の問題を厳選する必要があります。「最初はひっかかったけれども、よく考えたらできた」という類の問題がポイントです。この手の問題を繰り返し解くことによって「ひっかかり」の時間をゼロに近づけことが大事ですね。鉛筆を何度も動かしている内に、最初から問題の解き方がひらめくようになります。
   >Cさんは今回が初回だったのですが、自分で問題集を用意してくれていたのでそれを使いました。二次関数です。まずは平方完成に慣れることです。
   自分で問題を用意してくるなど、主体的に取り組む姿勢が感じられると教えやすいですね。初心忘るべからず、といいますが、その気持ちがずっと続きますよう、応援しています。

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