6/19 かず５・６年生Ｂ

高木です。

先週のおしまいに預かっていたドリルをお返しして、
今日はまず間違え直しから始めてもらいました。
Ｍちゃんが引き算の繰り下がりで、たとえば

　　　　４００　　　　　　　　　４００
　　―　３３５　　　→　　　―　３３５
　　―――――　　　　　　　―――――
　　　　　　　　　　　　　　　　１３５　？

「４００−３３５」といった計算のときに、
一の位なら０と５を見比べて０は関係ないから５をそのまま下ろしてくる、
十の位も３をそのまま下ろしてくる、という場面が見られたので、
０から５は引けないから繰り下げが必要なのだということを確認しました。
ただ十の位も０なので、さらに百の位から繰り下げてくることが必要で、
ここでＭちゃんの混乱があるようでした。
一の位に１０を繰り下げてくるには、まず百の位から１００をもらってきて、
それを９０と１０に分けて、９０は十の位、残りの１０を一の位にわたす、
ということを、根気よく説明していこうと思います。

後半は、マッチ棒パズルをしました。
マッチ棒１６本で作られた正三角形８つのひし形から、
４本を取り除くと、正三角形が４つになります。
大事なのは、マッチ棒はきれいに並べること、そして実際に手を動かすことです。
早く解けることももちろん大切だけれど、それよりも、
集中して考えた時間により価値があるということを、毎回はじめに説明します。
みんなかなり熱心に根気よく取り組んでくれています。
いつもながら、解けたときの笑顔は、本当に清々しかったです。

今日はＭ君が前回途中だった正２０面体を完成させてもってきてくれました。
２０面体　Ｍ君　彼の努力が素晴らしいです。