6/1 かず6年

まずは、マッチ棒パズルに挑戦しました。
今回は、加えるのではなく、１本だけ移動させることで計算式を成り立たせる問題です。
なんなく解くことができており、かつ私の用意した答えとは違う答えを考えついてくれました。さすがです。
用意した答えも、きちんと見つけてくれました。

続いては、ドリルに取り組みました。
前回解いてくれた円や扇形の面積の問題の採点をしていると、やたら計算ミスが多いように感じました。
円周率の3.14が厄介なようです。
そこで、できるだけ3.14は後回しにして、整数のかけ算・わり算を優先したり、工夫して計算するようにアドヴァイスしました。

その後、いわゆる「葉っぱ」型の面積を求める方法を、発展として考えてもらいました。
二分割し、三角形をうまく使うというヒントを元に、見事解き方を見つけ出してくれました。
よく応用問題で試される問題ですので、解き方をしっかりと覚えておきましょう。

残りの時間は、文字と式の問題を解いてくれました。
学校では習っていない「x」が出てくる問題だったため、解き方がわからないようでしたが、そのまま「x」を式の中に入れても大丈夫だということに気づくと、すらすらと解けていました。
本格的に文字式を使うのは中学生からですが、小学校でも文章題における数の関係を整理するのに役立ちます。
得体の知れないものだからといって恐れず、まずは知っている限りでと解いてみるようにしてみてください。

来週は、また別のパズルをもってきたいと思っています。
ドリルも継続して取り組んでいきます。