山下です。
毎回俳句を使って学習を進めています。
昨日は「俳句リレー」をしました。まず、全員がプリントの俳句５つを暗記したうえで、次に、一人ずつ起立して自分の担当の俳句を暗誦していきます。
順序を変えて、何度も繰り返し練習しました。
これが終わると、T君の提案もあり、今度はホワイトボードに覚えた俳句を順に書き写すことにしました。一人が書き終わったら、次の俳句を次の子どもが・・・といった具合に。
プリントには漢字まじりで俳句を書いておいたのですが、この漢字をそのままホワイトボードに書くことに挑戦する子どももいたほど（※彼の担当は、「柿食えば 鐘が鳴るなり 法隆寺 子規」）、どの子もよくがんばったと思います。