今号の山びこ通信（2011/2月号）から、クラスの様子をご紹介します。（以下転載）
『ギリシャ語入門Ａ・Ｂ』 『ギリシャ語初級・中級講読』 （担当：広川直幸）
入門の授業では，秋学期に引き続き，水谷智洋『古典ギリシア語初歩』を用いて古典ギリシャ語の基礎を学んでいる．今学期で今年度の授業は終了である．例年通り一年かけて教科書を学んだのではあるが，今学期は詳しく文法を解説する暇がなかったことが悔やまれる．四月から，また新たに一から授業を行う．一年かけて基礎を学ぶ方針は従来どおりであるが，教科書は変更する．C. W. E. Peckett, A. R. Munday, Thrasymachusという，英国で出版された教科書を用いる．今でもリプリントが購入可能である．入手に時間がかかることもありうるので，受講希望者は，ネット書店などに早めに注文しておくのがよい．
講読Aでは，J. J. Helm, Plato: Apologyを用いてプラトーン『ソークラテースの弁明』を読んでいる．１回に大体１ページ半のペースで進んでいる．内容は壮絶としか言いようがない．古典というのは敬して遠ざけられがちであるが，『弁明』はページ数が少なく，文庫本で翻訳を容易に手にすることができるので，読んだことのある人も多いであろう．それでも大意は十分に取れるかもしれない．だが，今回，改めて原典で読んでみて，どの翻訳からも原典にある凄みが感じられないことに気付いた．本当は，それこそが人を動かすものではなかろうか．古典ギリシャ語を学んだことのある人は，是非『弁明』を原典で読んで，命がけの弁論の凄みを感じ取って欲しい．
講読Bでは，今学期からトゥーキューディデースを読んでいる．古代ギリシャ語散文の中で，おそらく最も難しいものである．Jones校訂のOCTは，その序文でPowellが言っているとおり，あまり良いものではないので，この授業ではイタリアで出版されているAlbertiの校訂本を用いている．それに加えて，註釈書として，一応，H. D. Cameron, Thucydides Book I: A Students’ Grammatical Commentaryを使い，受講者一名とうんうん唸りながら読んでいる．
トゥーキューディデースの文章には文法的破格が多い．文法的に破格なので，文法的に説明しようとすると，困難に直面せざるを得ない．どうも，トゥーキューディデースには予定調和を嫌う傾向があるようである．崩しの美学とでも言えようか，シンメトリーが成立するであろうという期待を裏切り，シンメトリーが成立しないであろうという期待を裏切る．これは文法というより文体の問題である．今後は文体論的な解説に力を注ぎたい．
（広川直幸）