「かず」の記事一覧

福西です。初回は両クラスとも同じメニューでしました。 前半は「足し算パズル」と「間違い探し」をし、後半は「コピット（COP IT）をしました。 パズルと間違い探しは、ルールを一生懸命把握してくれました。そして解けた時は、 […]

福西です。だいぶ前の内容になりますが、この日は「コラッツの予想」を考えました。

福西です。 先週「サッカーボールを作りたい！」という希望があったので、今回はそれを作りました。

『山びこ通信』2013年度冬学期号より、クラスだよりを転載致します。 『ことば２年』『かず２年』『調査研究入門』　担当：浅野直樹 これらのクラスには内容の共通点がありません。むしろ定まったカリキュラムがないということが共 […]

福西です。「かず１～５年」クラスの所感を述べます。 「電線の上にカラスが羽とまっていました。鉄砲で１羽撃ち落としました。さて電線の上には何羽いるでしょう？」 最初に言いますと、これは引っかけ問題です。頭で考えすぎて現実に […]

福西です。明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。 お正月のハレの気分を味わうということで、今回は『カルカソンヌ』というパズルゲームで数学の問題を考えました。 問題（制限時間：１時間） ・タイル（ […]

福西です。この日は、マッチ棒の「つなぎ方」を考えました。

福西です。 この日は、Ｋ君とは「２１を３つの自然数の和に分解する場合分け」を、Ｙ君とは「ブラフマンの塔」の問題（通称ハノイの塔）を一緒に考えました。

福西です。 冬学期の初回は、生徒たちが前回した内容を覚えていて、「あれをまたやりたい！」と言ってくれたので、類似の問題をして認識を深めることをしました。

福西です。秋学期の最終回では、「数の場合分け」について考察しました。

福西です。「かず」のクラスの所信として、以前山びこ通信（2012/3月号）に書いたことを再掲します。

『かず１～５年』　（担当：福西亮馬） 今学期は「まちがい探し」や「足し算パズル」をしたあと、おはじきを使った「数当て」や「4目並べ」といった切り口で、数の感覚や論理性を磨いています。 最近では、300まで続く「すごろく」 […]