『かず3〜4年』クラス便り（2021年3月）
山びこ通信2020年度号（2021年3月発行）より下記の記事を転載致します。 『かず3〜4年』 担当 中村 安里 かずのクラスでは、論理的思考あるいは柔軟な発想力の基礎を構築していく時間となりました。例えば、「大人に役 […]
2021-04-15 小学生「体験クラス」実施のご案内（4/19~5/6）
山下です。 小学生クラスの無料体験イベントを企画しました。 小学生「体験クラス」実施のご案内（4/19~5/6） お誘いあわせの上ご参加ください。
先生のワクワクが止まらない件（2021/04/14）
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事務担当、梁川です。 「高校数学３」の初回クラスの日、いつものように、早めに到着された入角晃太郎先生が、まだ生徒さんも到着していない静かな山の学校のカウンターで、ニコニコしながら、楽しそうに語って下さいました。 「AB […]
2021-04-14 市民を育てる教育
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山下です。 以前書いたエッセイを読み直しています。 >>「温故知新と西洋古典」 「である」調で大上段に構えて書いています笑 最後の方にある、「市民を育てる教育」というくだりでハッとしました。 政治不信が叫ばれて久しく、政 […]
『かず１〜２年』クラス便り（2021年3月）
山びこ通信2020年度号（2021年3月発行）より下記の記事を転載致します。 『かず１〜２年』 担当 谷田利文 このクラスでは、算数のドリルと、発想力を育てるパズル問題を解いてもらっています。進めていく中で、集中力や意 […]
「原点のことば」を持つこと（その２）
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福西です。 （その１）の続きです。 Kisaka Toshiki君の詩です。 『さんご』──さんごの物語 海はとってもきれい。 だけど、ひとでは、ぼくのてき。 だって、ひとでは、きれいなさんごを食いあらす。 だから、ひと […]
2021-04-13 『論語』の冒頭
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山下です。 『論語』の最初に「朋遠方より来たる有り また楽しからずや」という言葉があります。 「山の学校」の学びの雰囲気を余すことなく伝えていると思います。 「学びてときにこれを習う」の大事な意味について、古典語の広川先 […]
伝えたいのは「言葉そのもの」ではないということ
入角晃太郎です。先日、abc予想を解決したことで知られる望月新一先生のブログ、「新一の『心の一票』」（https://plaza.rakuten.co.jp/shinichi0329）を読みました。このブ […]
『西洋の児童文学を読む』Aクラス便り（2021年3月）
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山びこ通信2020年度号（2021年3月発行）より下記の記事を転載致します。 『西洋の児童文学を読む』A 担当 福西亮馬 昨年度、『はてしない物語』（エンデ、上田真而子ら訳、岩波書店）を読了しました。受講生のみなさん、 […]
「原点のことば」を持つこと（その１）
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福西です。 まよったとき、スタート地点から確認すると、現在位置がよく分かることがあります。 数学の問題で、行き詰まったら、「定義に帰れ」とよく言われます。 色や音を使った表現でも、「おかしいな」と思ったら、原点を再確認し […]