「小学かず」の記事一覧

今回は以前から要望のあった将棋を導入しました。将棋には今の子どもをも魅了する力があると同時に、思考力を鍛える格好の道具であると考えます。

久々にアルゴをしました。

福西です。 私が思うに、数学を山や峰にたとえるなら、色々な登り方があって、一つは情緒という道があります。「色々な人のお世話になりながら、これまで自分の足でも登ってきた、だからこれからも一歩一歩登るんだ」という道です。

いつもの迷路の枠で桂馬跳び迷路（ナイトの周遊問題）を出題しました。

この日はいつもの間違い探しを迷路が終わったら、パズルではなくゲームをしようと考えていました。

福西です。 この日は、前半にY君には「箱つめパズル」を、H君にはナンプレ（ナンバープレイス）を解いてもらいました。

福西です。5/7の記録です。 Y君には先週したいと言っていた「ナイトの周遊問題」をしてもらい、その間、H君とは前回の終わりにした、「２１ゲーム」（石取りゲーム）の続きを考えました。（あとでY君も合流して一緒に考えました） […]

福西です。このあいだは「円」と「分数」について考えたので、今回は幾何の問題で少し別の角度から見てみることにしました。 今日の問題　「正２０面の辺は何本か？」 （色々な場合で『考えるT君』）

今回はまるばつロジックという新作パズルを導入しました。

福西です。「その１」の続きです。 さて、ここで新たに疑問が湧いてきます。小数＞分数なんだったら、いっそのこと、小数だけにしてしまえばいいのでは？　分数なんて、全部小数で表せるんだったら、考える必要なんてないのでは？　と。

福西です。この日は、前回の「円」のおさらいをしてから、「分数」を取り上げました。

このクラスでは、一年間をかけて、基礎的な問題演習と思考パズルに取り組んでいきます。 問題演習では、まずは市販のドリルを用いて、前の学年（５年生であれば４年生）の総復習を行ないます。すでに小学校で勉強したはずのことですが、 […]